Коли можна починати вчити англійську? З чого розпочати навчання дитини англійській мові? І як це робити правильно
Успіх навчання іноземної мови визначається безліччю факторів – уродженими здібностями дитини, її інтересом до предмета, майстерністю викладача. Важливу роль грає і своєчасне знайомство малюка з новою йому мовою. Суперечки щодо оптимального вивчення іноземної мови віку точаться вже досить довго. Можна виділити три основні підходи - прогресивний (що раніше - тим краще), методично вивірений (5-6 років) і свідомий (рішення вивчати іноземну мову має бути усвідомленим вибором дитини). Розглянемо переваги та недоліки кожного.
Іноземна мова з пелюшок
Теорія раннього навчання базується на наслідувальній поведінці дітей. Навіть не розуміючи сенсу пропонованих мовних одиниць і структур, малюк несвідомо повторюватиме їх, потім запам'ятає і зв'яже з певними предметами та діями. Прихильники такого прогресивного підходу вважають за можливе знайомство з іноземною мовою вже в однорічному віці. Слід визнати, що перші результати раннього навчання можуть бути просто вражаючі – через мінімальну завантаженість пам'яті малюка, він легко запам'ятовує слова і навіть цілі пропозиції. Почувши перший іноземний белькіт малюка батьки, як правило, впадають у шалене захоплення – однак тішитися не варто. Потрібно усвідомлювати, що на даному етапі запам'ятовування мовних структур є несвідомим, а їх відтворення – найчастіше несвідомим та автоматичним. Крім того, отримані знання будуть неміцними, якщо не надати малюкові можливості застосовувати їх на практиці. Для створення необхідного для занурення в мову середовища вам доведеться найняти гувернантку, віддати дитину в спеціалізований дитячий садок або періодично влаштовувати сімейні вечори спілкування іноземною мовою. Інакше знання, одержувані на періодичних (2-3 рази на тиждень) заняттях, зникнуть так само швидко, як з'явилися.
Процес навчання іноземної мови дитини молодше чотирьох років неодмінно має бути безперервним. Батькам, які вирішили поекспериментувати з раннім навчанням, слід обов'язково цікавитися у викладача матеріалом, що вивчається на заняттях, і відпрацьовувати його з дитиною вдома (оволодіти необхідним малюкові мінімумом мовних знань здатний абсолютно будь-який батько, який цікавиться). Запасіться аудіозаписами та навчальними мультфільмами для дітей. Прослуховування англійської пісеньки або римування може бути окремим заняттям – у цьому випадку аудіоматеріал необхідно підкріпити візуальними образами, демонстрацією картинок або іграшок. Також добре включати пісеньки іноземною мовою як фон для повсякденних занять та ігор дитини. Не вимагайте від малюка хорошої посидючості - тривалість заняття іноземною мовою з дитиною молодше 4 років не повинна перевищувати 20 хвилин, а для 1-2 літнього великим досягненням буде навіть 10-хвилинне зосереджене заняття. Як тільки малюк почне втрачати інтерес – припиніть урок. І пам'ятайте, що в такому ранньому віці заняття іноземною мовою є скоріше знайомством із предметом, ніж його свідомим вивченням.
Занадто раннє занурення в іншомовну мову може таїти певну небезпеку для мовлення малюка, що формується - дитина може плутати подібні звуки рідної та іноземної мови (наприклад, вимовляти російський звук «до» з властивим англійській фонетиці придиханням).
Сензитивний період
Час, найбільш сприятливий засвоєння тих чи інших знань, називається сензитивним періодом. Найбільш сприятливим віком для знайомства дитини з іноземною мовою психологи та педагоги вважають період із 4 до 6 років. До чотирьох років більшість дітей уже мають уявлення про структуру рідної мови, правильно вимовляють усі звуки. Вони можуть зосереджувати увагу протягом 30-40 хвилин. Оптимальна кількість занять у цей період – 2-3 рази на тиждень. Однак глибинного розуміння мови від дитини чекати не потрібно і не має сенсу, максимальним результатом навчання на цій стадії може бути розпізнавання на слух найпростіших лексичних одиниць та граматичних структур, реакція на них, а також оволодіння елементарними формулами повсякденного спілкування (привітання, знайомство, деяка інформація) про себе).
Отримати початкові знання з мови дошкільник може лише за умови правильної подачі матеріалу. Саме тому до вибору педагога або студії, що розвиває, слід підходити дуже ретельно. Провідним типом діяльності у дітей 4-6 років все ще залишається гра, тому заняття мають будуватися у невимушеній ігровій формі. Саму спробу пояснити малюку цього віку якісь правила та граматичні закони можна вважати проявом непрофесіоналізму, тим більше якщо це робиться на пальцях або за допомогою схем. Знайомство з абеткою бажано також відкласти до першого класу. Навчання дітей раннього віку немислимо без застосування яскравих і барвистих зорових опор - картинок та іграшок, тому не соромтеся поцікавитися, чи має в своєму розпорядженні викладач (школа розвитку) такі матеріали. Рухливі ігри малюків та їх пересування класом на заняттях іноземною мовою можуть здатися дивними деяким батькам, а тим часом такий підхід є дуже продуктивним – будучи здебільшого кінестетиками, маленькі діти добре сприймають інформацію через рух, дотик і навіть – нюх. Ще один чуйно і надзвичайно тонко налаштований аналізатор – це дитячий слух і, щоб не зіпсувати цей чудовий механізм навчання, вимова викладача має бути бездоганною. Скоригувати неправильно поставлені звуки іноземної мови буває набагато складніше, ніж опанувати нові.
Усвідомлений вибір
Усім відома істина свідчить, що вчитися ніколи не пізно. Саме їй слідують батьки, які не поспішають знайомити своє чадо з іноземною мовою. Їхній головний аргумент – усвідомлене бажання дитини вивчати нову для неї мову, що сприяє успішнішому оволодінню матеріалом. На допомогу «пізно усвідомили» - всілякі інтенсивні курси, що застосовують методику занурення в іноземну мову. За відгуками учнів, подібні заняття можуть бути дуже ефективними, і вже через рік-два дитина буде непогано спілкуватися вивчається на побутовому рівні. Єдина небезпека – мінливість дитячого інтересу за відсутності розуміння «важливості володіння іноземною мовою у суспільстві». Але ви можете змінити це, пояснивши дитині, що якщо вона знатиме мову, то зможе поїхати в інші країни, або вуз, а отже її життя буде цікавим і насиченим – адже він зможе спілкуватися з людьми з різних країн і подивитися світ.
Дедалі більше сучасних людей прагнуть навчати дітейіноземної мови. У необхідності знання іноземних мов ніхто не сумнівається. Особливо модним вважається сьогодні вивчати англійську мову. Причина такого бажання батьків зрозуміла, адже якщо раніше діти, які не мали можливості виїхати за кордон, особливо не потребували знання іноземної мови, ситуація сьогодні дуже змінилася. Дитині потрібно знати мову, щоб дивитися фільми англійською, спілкуватися англійською скайпом і звичайно, щоб у майбутньому влаштуватися на престижну роботу.
Без знання іноземної мови дитинібуде важче адаптуватися у світі, в якому можливо скоро не можна буде уявити без англійської як нормальне вільне існування, а й відпочинок за кордоном. Враховуючи це і бажаючи дати своїй дитині те, що їй обов'язково стане в нагоді в майбутньому, багато батьків намагаються вчити малюка англійської від народження. Добре, якщо сам батько може вільно говорити англійською, тоді він може без зайвих витрат сам вчити малюка англійської. Наприклад, розмовляти чи слухати музику англійською. Але, як бути тим батькам, які самі нічого не можуть сказати англійською. Як і коли їм починати вчити дитину англійською мовою?
Багато вченихвважають, що треба починати навчати англійської до 3-х років. Згідно з останніми дослідженнями, саме до цього віку завершується розвиток клітин мозку на 70-80%. Виявляється, якщо з дитиною з народження батьки розмовлятимуть двома мовами, вона швидко і заговорить двома мовами, якщо - трьома, то ваш майбутній геній знатиме три мови. Період, коли у малюка росте мозок, є найпродуктивнішим періодом для навчання дитини. У результаті вчені прийшли до висновку, що якщо не вивчати дитину іноземній мові до 9 років, то надалі мозкові механізми промови стають менш гнучкими і дитині дуже важко освоїти англійську.
багато батькидивляться до навчання своїх дітей англійської мови не дуже серйозно, вважаючи, що самі вони не знають англійську досконало, так і дитину напружувати не треба. Мовляв, навчать у школі, а до цього не варто думати про навчання англійської. Насправді така поведінка батьків свідчить про їхнє небажання займатися розвитком своїх дітей. На думку вчених, обдарованість дітей від народження – це вигадка батьків, які самі не хочуть чи не вміють розвивати своїх дітей. Здібності та таланти самі по собі ніколи не виявляються, їх треба розвивати від народження дитини.
Дітидо 3-х років готові осягати все, що їм подобається. Якщо ж дитині щось не подобається, то вона навідріз відмовиться це робити. Отже, дитині такого віку вчити англійську можна лише наймаючи вчителя, який вміє створити ігрову ситуацію та залучити до неї дитину. Через гру можна донести до маленької людини будь-яке знання. Методик навчання англійської мови сьогодні багато і кожен учитель обирає свій спосіб вивчення. Якщо ваша дитина відвідує дитячий садок, ситуація полегшується. Адже у багатьох дитячих закладах сьогодні пропонують вчити дитину англійської мови, роздумувати в цьому випадку батькам не слід, просто треба вибрати ті заняття, які справді будуть корисні вашій дитині.
У жодному разі не можна змушувати маленького дитиниговорити англійською, незалежно від того, де він вчить англійську вдома або в садочку. У цьому віці дитина має накопичувати словниковий запас. Навчати дитину англійської треба в обстановці кохання та чуйності.
Завдання батьків малюка прищепити до 3-х років віку почуття мовиа все інше можна розвивати пізніше. У цьому віці необхідно розвивати сприйняття англійської дитиною, а для цього слухати музику англійською, дивитися мультики тощо. Ідеальний варіант навчання англійської, якщо самі батьки в цей час самі почнуть навчати разом із дитиною англійську.
Якщо батьки самі володіють двома мовами, то обов'язково вчіть дитину рідної мови від народження. Знання рідної мови відкриває нові верстви у свідомості дитини та колосально зміцнює її розум. Жоден викладач англійської цього досягти не може, крім випадку, коли ви наймаєте гувернантку для навчання англійської, яка цілодобово займається дитиною.
Багато батьків мріють, щоб їхня дитина виросла білінгвом і з однаковою легкістю розмовляла і російською, і англійською. Бажання зрозуміле і розумне — вже сьогодні знання англійської вважається вагомим плюсом, а через 10-15 років це стане обов'язковою вимогою для освіченої людини. Міжнародні зв'язки розвиваються, а інтернет дозволяє навчатися у закордонних вишах та працювати в іноземних компаніях, не залишаючи рідного міста.
Чим раніше людина починає вивчати іноземну мову, тим краще вона ним володіє. Але коли потрібно починати вчити англійську?
Педагоги та психологи стверджують, що найактивніше діти вбирають знання з 1,5 до 9 років. Це саме той вік, коли у дитини формуються основні мовні навички та її мозок найкраще сприймає та запам'ятовує звук іноземної мови. Пізніше структури мозку, відповідальні за розвиток мови, стають менш гнучкими. Саме тому дорослим вивчення іноземної мови дається набагато важче.
Діти здатні дуже швидко засвоювати англійську, але за однієї умови — цей процес має приносити задоволення. Тому навчання у різних вікових категоріях має свої особливості.
З народження до 1,5 років
У цей момент закладається фундамент — діти чують і запам'ятовують звуки, які незабаром знайдуть для них сенс і стануть словами. Хороший варіант для знайомства малюків з англійською - це колискові, віршики, активні ігри англійською мовою. 
Від 1,5 до 2 років
Деякі лінгвістичні школи починають навчати дітей із дворічного віку. Це досить сприятливий період розвитку, коли вся мозкова діяльність прямує вивчення мови. Навчання проводиться в ігровій формі, оскільки гра – основний спосіб пізнання світу для будь-якої дитини. У цей період можна використовувати будь-які ігри, які подобаються малюкові, головне — не примушувати його, інакше англійська почне асоціюватись із чимось неприємним.
Від 3 до 5 років
Багато фахівців впевнені, що це відповідний вік: мовні навички вже склалися, а мозок ще досить гнучкий і активний, щоб з легкістю засвоювати все нове. У цей час вивчення англійської працює і загальний розвиток: поліпшується пам'ять, мислення, сприйняття, уяву. Але ще важливішим є те, що у дітей у цьому віці немає страху перед використанням мови, і якщо вони почнуть вчити її до 5 років, то ніколи не зіткнуться з мовним бар'єром.
Белла Дев'яткіна в 4 роки говорила вже 7 мовами. Подивіться її виступ на шоу «Дивовижні люди».
Від 5 до 10 років
У цьому віці не пізно починати займатися англійською — швидке та ефективне вивчення іноземної мови ще можливе. Але будьте готові до труднощів. У дитини в цей час вже з'являються соціальні очікування та страх помилки, а це суттєво ускладнює навчання. Тому найважливіше в цей період — організувати навчання так, щоб у дитини не було шансу помилитися, і показати, що мова потрібна насамперед для спілкування.
Від 10 і більше
З кожним роком потяг до пізнання світу у дітей знижується, а думка оточуючих стає все більш важливою. Підлітки та дорослі, навіть знаючи іноземну мову, бояться говорити нею. Вони намагаються дотримуватися правил граматики і думають, що говорити потрібно на рівні носія - або не говорити зовсім. Перш ніж сказати щось, вони подумки промовляють слово чи фразу. Це заважає швидко подолати мовний бар'єр.
Навчання дітей англійській з раннього віку не тільки можливе, але й бажане. Воно допомагає розвинути мовні навички мови, мислення та пам'ять. Тому так важливо закласти базу, яка допоможе вивчати мову у старшому віці. Але, головне, навчить дитину ставитись до англійської (та й будь-якої іншої іноземної мови) не як до фортеці, яку потрібно брати з боєм, а корисного інструменту для спілкування.
Зараз дуже популярний і навіть модний ранній розвиток дітей, зокрема, раннє навчання іноземних мов. Часто молоді мами починають навчати мовам (особливо англійській) півторарічних і навіть тримісячних (!) малюків — показують їм картки з англійськими словами, ставлять мультики англійською тощо.
На перший погляд, суцільна користь. Але чи це так?
З логопедичного погляду — ні. Посудіть самі.
Проблема перша.Звуки в англійській та російській сильно різняться. В англійській th - this, think - це норма. А російською — thима (зима) і thлушать (слухати) — норма? Звичайно, ні.
Дитина, ще не оволодівши звуками рідної мови, з пелюшок привчається до неправильних у рідній мові, але правильних в англійській звуках! А потім починається ходіння логопедами... Ще класики писали, що не можна вивчати іноземні мови, не опанувавши добре спочатку рідною мовою.
Проблема друга.Перші слова англійської дитини та російської різняться за кількістю складів. Порівняйте: cat - кішка, go - підемо, book - книга. У цьому плані англійським дітям пощастило — їхні перші слова переважно односкладові, тоді як у росіян — два і більше складів.
І що легше сказати дитині: apple чи яб-ло-ко? Звичайно, apple! Батьки радіють: дочка показала на яблуко та сказала: "apple". Чому ж тут радіти? Дитина вибрала зручний для себе варіант, у той час як взагалі він повинен сказати якраз "яблуко". Дитина ще рідною мовою не говорить досить добре, а батьки, самі того не усвідомлюючи, ще далі відсувають її розвиток мови!
Проблема третя.Діти однозначно будуть плутати англійські та російські слова.
Справа йде інакше, якщо ми говоримо про білінгвальну сім'ю — де один батько говорить російською, а інший, наприклад, французькою. Якщо в будинку постійно – наголошую, постійно! — звучать обидві мови, то дитина їх плутати не буде (звичайно, і тут бувають винятки, але здебільшого це так), оскільки для неї ця ситуація буде природною, вона "вариться" в ній від народження.
Так само справа з російськомовною родиною, яка переїхала, наприклад, до Німеччини: вдома вони говорять російською, але все соціальне життя, все, що поза домом, відбувається тільки німецькою. Діти в цьому випадку також швидко вивчають мову і не плутають мови, тому що використовують їх обидва постійно кожен день.
Таким чином, якщо ви хочете, щоб ваша дитина вивчала мову і не плутала слова, вам доведеться говорити з нею, наприклад, тільки англійською, а батькові - російською.
Звичайно, без іноземних мов зараз нікуди, вони дуже важливі для дітей. Звісно, їм треба навчати. Але чи варто робити це на рік-два-три?
Я лінгвіст, викладач англійської та французької мов, і мене багато хто запитує: "Ну, ти вже своїх дітей з пелюшок будеш англійської та французької вчити?"
"У жодному разі", - відповідаю я.
Адже дитина ще матиме час їх вивчити. Можна почати в п'ять, шість років, якщо так хочеться зробити це раніше, до школи, але не в рік і не в три!
У школі також буде вивчення мов, вже з першого класу у багатьох школах дві мови, а потім і три. Завжди можна підтягнути знання за допомогою курсів, репетиторів, яких зараз безліч, вибирай — не хочу.
Навіщо ж починати навчання мов у такому ніжному віці? Чи не краще звернути більшу увагу на загальний розвиток його мови, уваги, пам'яті, фізичний розвиток?
Особисто мені спадає на думку тільки одне - зараз все це, на жаль, не модно ... Набагато приємніше звучить: "Мій Петенька в 4 роки вже говорить по-англійськи!" Або: "Я займаюся з Анечкою англійською з її двох років!".
Батьки просто тішать своє его. Можливо, вони самі були позбавлені можливості вивчити мови в дитинстві, або їм здається, що раннє вивчення мов гарантує найкраще володіння, хто знає.
Але подумайте, чи не надаєте ви своїй дитині цю ведмежу послугу?
Обговорення
Ми живемо в Німеччині, дочка народилася тут, говоримо вдома російською мовою, в садку природно всі говорять німецькою, доньці зараз 2 роки, вона розуміє все обома мовами, говорить міксом щось німецькою, щось російською. Наша бабуся весь час нам каже, що дитина якось зовсім мало каже (немає довгих пропозицій), я пояснюю це саме що дитина дуолінго. Подивимося як буде далі, є в планах з 4х років віддати до дитячого садка з вивченням англійської мови, у цьому саду нас проконсультували, що англійська буде всього раз на тиждень та в ігровій формі, також у садочку багато дітей для яких англійська – це третя мова . Ще я знаю про прекрасний мобільний додаток Lexilize Flashcards, але це для старших діток для школярів, туди прям можна забивати свої слова, які дитина на уроці проходить і вчити їх іграми. Я сама навчаю німецьку за допомогою цієї програми, може хтось шукає щось схоже.
Англійська звичайно пріоритетна. Але німецькою легше накласти інші іноземні мови, нам так викладач пояснила. Нам німецька далася легко, почали вивчати в 1 класі, коли інтерес з'явився у дитини до вивчення. Зараз легко розмовляє ним, іноді навіть несвідомо починає німецькою, їх заохочують до цього на курсах) До школи ходимо постійно, навіть при хворобі займаємося просто по скайпу. Ходімо до школи іноземних мов Мовазнавець-І.
Я віддала доньку у віці 4 років ось сюди в Британський дитячий садок ILA Aspec. Мені сподобалася програма, яку викладають діткам. Плюс сприятливі умови навчання, харчування, влітку насичена програма, т.к. дітлахів можна відправити в літній табір. Наша правда вирушить у табір лише за рік, там із 5 років набирають. Вирішили, що відправимо до комплексу, який перебуває на кордоні з Німеччиною. І дитина побуває ніби не в Росії, нові враження
Ми вирішили, що дитина займатиметься англійською мовою з трьох років, тільки до вибору курсів підійшли дуже ґрунтовно. Вибирали такі курси, де дитині буде комфортно та цікаво та знайшли. Дитина поринає в англомовну атмосферу, і навчання відбувається у формі гри. Групи для занять невеликі, тому навчання дається легко та невимушено.
Навчання треба розпочинати ще в період вагітності – доведено у низці країн. У Росії її методики навчання з періоду вагітності і від народження, і навіть у віці до 5-6 років реалізовані у системі СВІТ дитини, скорочення від: " Методи Інтелектуального Розвитку дитини " .
Застарілі, традиційні методи навчання не підходять... Автор статті належить до їх числа і вірити жодному слову статті не можна: це відкидає батьків на віки у минуле. Діти в мобільних сімей, незважаючи на матеріальні статки, майже завжди, якщо батьки їх не обмежують у спілкуванні з іншомовними однолітками, наприклад, запросто освоюють кількома мовами без будь-якого звернення до традиційних педагогів і логопедів.
Стандарт у системі Тюленєва наступний:
- 3 роки: п'ять іноземних мов;
- 5 років: десять іностр. мов;
- 10 років – до 20-ти мов.
Навчання проводиться в рамках так званої програми "Журналіст" у домашніх чи інших умовах, одночасно з освоєнням по всіх мовах, що вивчаються:
- географії,
- історії,
- культури тощо.
з вивченням культури
наприклад, у GOOGLe: "Інтегровані програми системи СВІТ-1" і т.д.
Такі статті, антифахівці саме з раннього розвитку, мені здається, не можна розміщувати в Конференції "Ранне розвиток" - є, начебто, або були - років десять тому - більш правдиві статті. :)
У мене дочка з 4 років пішла англійською. Я залишилася незадоволена! Викид грошей на вітер!
Є з 3-х років заняття. Я сама володію англійською, тому свою дитину з першого року стала з новими словами знайомити.
Найкраще починати вчити іноземні мови у 5-6 років. коли дитина вже добре опанувала рідну мову і в неї не буде в голові плутанини.
Прошу не плутати двомовні сім'ї, де з народження з малюком розмовляють двома мовами. Там діють зовсім інші закони.
Якщо є можливість, якомога раніше, але не в тому сенсі, що б навчати, а в сенсі занурення в середу, з 3 років дитина виїжджала з нами закордон, чула англійську мову, потім відправили її в 9 років до англомовного табору, а 12 років тільки почали займатися з репетиром, не знаю чи правильно чи ні, але зараз у 15 років дочка має intermediate
Дивно, але авторка не сказала найважливіше, що пов'язано з навчанням дитини другої мови. Навіть таке відчуття складається, що сама автор, хоч і викладає мови, але при цьому жодною іншою мовою крім російської по-справжньому не володіє, а тому й не знає того найважливішого.
Справа в тому, що мова від мови відрізняється насамперед не набором слів, а строєм речення і взагалі всією манерою мислення. Це особливо важливо, якщо мови належать до різних мовних груп, як, наприклад, російська та англійська. І якщо батько, який намагається навчити свого малюка англійському, сам не володіє цим іншим способом будувати свої думки, то й малюк не навчиться, тобто отримає абсолютно спотворене уявлення про англійську і потім все життя говоритиме англійською ламано, навіть коли виросте.
Але якщо батько володіє іноземною мовою нормально, будує фрази з дотриманням всіх тимчасових форм (зовсім не таких, як у російській), правильно розставляє дієслова та дієслівні приставки (теж зовсім не так, як у російській), правильно користується артиклями (яких взагалі немає в російською) - ну що ж, тоді дитині дуже пощастило, тому що вона з дитинства засвоїть відразу кілька способів мислення, відразу кілька логік. І в цьому випадку нічого поганого, ніж лякає автор, з дитиною не станеться – діти-білінгвісти зовсім не плутають і не змішують у промові фонеми різних мов, автор статті просто складає страшилки. Тобто дитина може, звичайно, сказати "ен еппл" замість "яблуко", але й багато дорослих говорять "контент" замість "зміст" або "О"кей" замість "так, добре".
Однак засвоєння одразу двох різних способів мислення – це справді може стати хворобливим процесом для дитини. До речі, і тут автор трохи помилилася, кажучи, що для дітей за кордоном оволодіння мовою відбувається легко. Ось наприклад, ми з родиною переїхали до Німеччини, коли синові було 2 роки і він тільки-но почав говорити російською. Тобто до двох років він вбирав логіку та ритміку російської мови, до двох нарешті сам почав говорити. А коли в Німеччині ми відправили його до дитячого садка, і він раптом почув зовсім нову промову, на якій говорили всі довкола (крім нас, батьків) – і хлопчик взагалі замовк. Мовчав два роки. Ми навіть злякалися, а чи він говорить у нас у принципі. Але в чотири роки він заговорив довгими повними фразами, легко і без роздумів - виключно німецькою. Ми, батьки, зверталися до нього тільки російською мовою (ну не говорити ж з дитиною ламаними німецькими реченнями, спотикаючись на кожному слові), а він нам відповідав тільки на місцевому. І російською відмовлявся говорити категорично, тому що російська мова у своїй побудові не така логічна, як німецька.
Така була історія.
Але сказати, що ця ломка пішла дитині на шкоду – ні, напевно, це було б неправдою. Це був складний процес, але аж ніяк не шкідливий.
Коментувати статтю "Дитина та іноземні мови: коли розпочинати навчання?"
Дитина та іноземні мови: коли розпочинати навчання? Англійська мова для дітей, раннє навчання іноземних мов – проблеми розвитку мови, допомога логопеда. Я лінгвіст, викладач англійської та французької мов, і мене багато хто запитує: "Ну...
Почати вчити німецьку студенту. Вивчення іноземних мов. Освіта дітей. Дитина та іноземні мови: коли розпочинати навчання? Англійська мова для дітей, раннє навчання іноземних мов – проблеми розвитку мови, допомога логопеда.
Розділ: Освіта, розвиток (програма для дітей віком від 7 до 10 років з англійської мови технічного спрямування). Будь ласка, підкажіть якісь цікаві програми для дітей. Хочемо поговорити з учителем та директором про зміну програми.
сьогодні дитина у другому класі у звичайній (не корекційній) школі, більш-менш ми з нею зараз запитання: як вчити таку дитину? Завдання, ясна річ, не на мехмат вчинити, а не Зи.
Вчимо дитину англійської мови. Англійська для дошкільнят та школярів - як досягти справжніх знань? У нас англійська за таким Розділ: Освіта, розвиток (який зошит завести дошкільникам з англійської). Запропонуйте посібник з англійської мови.
Виховання дитини від 7 до 10 років: школа, стосунки з однокласниками, батьками та вчителями, здоров'я, додаткові заняття, хобі. Розділ: Освіта, розвиток (англійська для першокласників). Англійська для першокласника (мультики або гра).
Дитина та іноземні мови: коли розпочинати навчання? Адже дитина ще матиме час їх вивчити. Можна почати в п'ять, шість років, якщо так хочеться зробити це раніше, до Марія Білокопытова. Навіщо Ваші діти навчають іноземних мов крім англійської?
Дітям відразу пропонують і говорити фразами, і писати пропозиціями, і транскрипцію. У нас ситуація взагалі дивна: діти вивчають англ. з першого класу, алфавіт навчають тільки зараз (вчимо дві мови граючи: англійська для дітей до 3 років. Іграшки для розвитку мови...
Коли починати навчати іноземної. Освіта. Цікавлюся ось, а ваші діти займаються іноземною мовою і з якого віку? І для мам, які володіють мовою – а ви самі вдома займаєтесь із дитиною?
Заняття англійською з трирічкою. Іноземні мови. Ранній розвиток. Методики раннього розвитку: Монтессорі, Доман, кубики Зайцева Ситуація така: займаюся англійською з трирічною дитиною (репетиторство), кмітлива дівчинка і з гарною пам'яттю.
коли починати вивчати іностр. мова?. Іноземні мови. Ранній розвиток. Як тільки дитині необхідна мова - так одразу і починайте, хоч з народження для спілкування з іноземними родичами, хоч з 16 років за рік до вступу до мовного ВНЗ:) Коли...
Американська англійська для дітей. Іноземні мови. Ранній розвиток. Методики раннього розвитку: Монтессорі, Доман, кубики Зайцева Американська англійська для дітей. У саду пропонують програму "американської англійської мови": 4 рази на тиждень по 3 години...
Дитина та іноземні мови: коли розпочинати навчання? Ще класики писали, що не можна вивчати іноземні мови, не опанувавши добре спочатку рідною мовою. Ранній дошкільний розвиток "Надія Smile" запрошує до груп Мама та Я (Група для найменших разом...
Навчання німецькій. Іноземні мови. Ранній розвиток. У якому віці розумно почати вивчення іноземної мови з дитиною?
Дитина та іноземні мови: коли розпочинати навчання? Адже дитина ще матиме час їх вивчити. Навіщо Ваші діти вчать іноземні мови, крім здавалося, чого простіше, запросити в дитячий садок француза, діти з ним за півроку вивчать будь-яку мову і навіть...
Англійська для дошкільнят. Іноземні мови. Ранній розвиток. Методики раннього розвитку: Монтессорі, Доман, кубики Зайцева Мені запропонували вести англійську у дітей 4-6 років. З таким віком працювала давно, за методичкою ще радянських часів, а потім працювала...
Дитина та іноземні мови: коли розпочинати навчання? Навчання треба розпочинати ще в період вагітності – доведено у низці країн. ПЗ географії англійською рекомендую My First Amazing World Explorer2. Це просто чудовий диск DK.
Англійська для малюків та розвиток мови – 3 проблеми. Англійська для малюків. Яка методика найефективніше? Розвиток дітей від 1 до 3 років за системою П.В.Тюленєва дає чудові результати: дитину в 2 роки навчили друкувати букви та слова на комп'ютері!
Англійська для дошкільнят.. Ранній розвиток. Методики раннього розвитку: Монтессорі, Доман, кубики Зайцева, навчання читання, групи добрий вечір, про англійську для дітей, можу сказати тільки одне: якщо дорога вам дитина ENGLISH вчить нехай з пелюшок, але...
Дитина та іноземні мови: коли розпочинати навчання? Коли навчати малюка іноземної мови? Як було б чудово, якби всі люди з Коли в сім'ї дитина чує одну мову, а на подвір'ї, у дитячому садку, на вулиці - іншу (наприклад, у колишніх...
При вивченні іноземної мови дитині належить освоювати чужу мову. А у віці 1-2х роківще й рідна не сформована тією мірою, як це має бути. Так, ви можете записати дитину до гуртка іноземної мови. Йому весело потанцюватиме там під нову пісеньку, поплескати ручками під читання алфавіту і познайомитися із забавним ведмедиком Teddy. Але ці заняття самі по собі не дадуть абсолютно ніякого ефекту. З тим самим успіхом дитину можна змалку водити на танці чи гімнастику – головне, щоб там було весело.
У шкільному віці (6-8 років)момент, коли краще починати вивчати англійську мову дитині, вже втрачено. На ваше чадо звалюється навчання. Виконання домашніх завдань, отримання хороших відміток, засвоєння матеріалу з різних предметів, ігри та спілкування з однокласниками – мозок дитини завантажений новою інформацією настільки, що іноземній мові там уже не належить належне місце.
І якщо малюк не відчуває інтересу, любові до вивчення англійської і, тим більше, не має здібностей до освоєння чужої мови, всі ваші докази про те, що англійська зараз потрібна скрізь не знайдуть відгуку в душі школяра. У кращому разі він схожий на додаткові заняття до мовної школи і трохи підтягне рівень.
З якого ж віку дітям краще вивчати англійську?
Як запевняють фахівці, найкращий вік для того, щоб починати вчити англійську – 3-5 років.
У цьому віці вже практично у всіх дітей розвинена мова. Будь-яку нову інформацію вони поглинають як губка. У цьому віці їх мозкові механізми розвивають свою гнучкість настільки, що освоєння іноземного дається дитині легше, ніж це відбувалося б, наприклад, 10-11 років. До того ж, 3-6-річний малюк демонструє унікальну здатність до запам'ятовування іноземних слів, хоча їхнє відтворення є скоріше автоматичним та неусвідомленим.
Однак існує одне протипоказання для вивчення англійської мови в такому ранньому віці – дефекти мови. Малюка не можна навчати іноземному, якщо в його рідній мові присутні грубі порушення звуковимови, мають місце бідний словниковий запас і мандрівка значень слів. Іншими словами, будь-які логопедичні проблеми – суворе протипоказання. Спочатку вирішіть їх і лише потім починайте щепити чаду ази іноземної мови.
Ідеальний вік, з якого можна вивчати англійську дитині без мовних дефектів та відставання у розвитку мови – від 4 до 6 років.
Гнучка пам'ять, особлива робота мозкових механізмів – все це допомагатиме маленькому поліглоту.
3 основні правила щодо англійської дитиною віком 3-6 років
Якщо фізіологічних протипоказань для вивчення мови немає, сміливо відправляйте малюка в мовну школу або займайтеся з ним вдома самостійно. В обох випадках, однак, слід врахувати 3 моменти.
- Занурення у мовне середовище. Залучення дитини до чужої мови і культури в домашніх умовах припустимо, тільки якщо ви зможете створити в будинку мовне середовище, володієте англійською на гідному рівні, маєте гарну вимову і вмієте використовувати ігрову методику при навчанні. У двомовних сім'ях головним помічником у цій справі стає гувернантка-носій мови. Якщо таких умов для малюка вдома створити неможливо, краще починати з ним вивчати англійську мову в школі або гуртку. Адже простіше одразу навчити добре, ніж потім переучувати. Як показує практика, помилки, допущені на початку навчання у майбутньому виправити дуже складно, інколи ж навіть неможливо.
- Досвідчені педагоги. Навчання дитини англійській у ранньому віці – завдання нелегке. Впоратися з нею може лише педагог із досвідом дошкільної підготовки дітей та знанням ігрових методик. Саме тому важливо правильно вибрати мовну школу, познайомитись із учителем, досвідом його роботи і навіть посидіти на уроках. В іншому випадку, малий досвід, надмірне навантаження, невірно підібрана методика та інші педагогічні помилки загрожують у кращому випадку втратою у дитини інтересу до занять, у гіршому – серйозними психологічними проблемами. Дитина, не виправдавши мрії батьків про вундеркінда-поліглота, може замкнутися в собі, і низька самооцінка уповільнить її соціальний розвиток.
- Динамічність. Вчити дитину у віці 3-6 років англійської потрібно в динамічній, інтерактивній, ігровій формі. Під час заняття повинні чергуватись різні види діяльності. У цьому випадку інтерес до занять не слабшатиме, і незабаром ви помітите успіхи малюка в освоєнні іноземного. Зверніть увагу при цьому, що в ранньому віці навчання дитини англійською - це скоріше знайомство з мовою, ніж зубріння граматики та лексики. Наголос робиться на загальний розвиток.
Звичайно ж, ніхто не забороняє дитині старшого віку вивчати англійську мову поглиблено на додаток до шкільної програми. Якщо є бажання та здібності, дійте. Адже головне все ж таки - особиста мотивація дитини.
Отже, ми з'ясували в якому віці найефективніше навчання англійської мови дитини, а ми розглянемо в наступній статті.
А ви вже замислювалися про те, що пора познайомитися з іноземною мовою? У якому віці ви плануєте навчати дитину з іноземної мови?