Forberede et barn til skolen hjemme. Forberedelse til skolen: hvorfor og hvordan? Hvilke spill kan du spille hjemme med barnet ditt?

Foreldre har forskjellige meninger om hvordan de skal forberede et fremtidig skolebarn på å studere hjemme. Noen er sikre på at den siste sommeren før timene utelukkende skal brukes til avslapning, andre belaster barnet sitt så mye som mulig slik at det i fremtiden ikke skal henge etter klassekameratene. Først senere viser det seg at noen barn blir "overforberedte" og kjeder seg i timen, andre kan telle og lese perfekt, men mister ting og er helt ute av stand til å navigere i bygningen til utdanningsinstitusjonen, andre leser godt på engelsk, men har problemer med å lære sitt eget språk eller ubehag i kommunikasjonen. Listen kan fortsettes i det uendelige, grunnskolelærere har mange lignende historier. Hvordan finne en mellomting slik at barnet ditt oppdager et nytt stadium i livet sitt med interesse?

Psykologisk beredskap hos barnet for skoleprosessen

Psykologisk forberedelse til skoleprosessen til barn er det viktigste. Det er av enorm betydning, uavhengig av hvilken type utdanningsinstitusjon som ble valgt:

  1. Forbedre kommunikasjonsevner med andre barn, akseptere seg selv i den sosiale posisjonen til studenten. Erfaringene gjenspeiler hans personlige modenhet. Psykologer anbefaler å overlate dette oppdraget til fagfolk som jobber i sentre som forbereder barn på skoleprosessen. Jo før foreldrene henvender seg til dem, jo ​​mer effektivt vil resultatet være.
  2. Barnet må forstå at når det står overfor vanskeligheter, vil foreldre og en lærer alltid være ved siden av ham, klare til å hjelpe. Sammen kan vi takle enhver oppgave. Frivillig modenhet i prosessen med å forberede et barn bestemmes av hans beredskap til å uttrykke seg og oppfylle utdanningskrav.
  3. Intellektuell modenhet er veldig viktig for et barn. Det bestemmes av et kvantitativt vokabular av ord, kunnskap om verden rundt oss, evnen til å analysere og bygge en logisk kjede. Et forberedt barn er i stand til å uttrykke tankene sine, fullføre lærernes oppgaver og kommunisere fritt om emner som er kjent for ham.

Ferdigheter og evner som en fremtidig student må mestre

Nedenfor er en liste over generelle krav som hvert barn som er i ferd med å krysse skoleterskelen må oppfylle:

  • angi fullt navn, bursdag og hjemmeadresse;
  • kunne bokstaver, navigere i vokaler og konsonanter, lese korte tekster (minst stavelse for stavelse);
  • kjenne forskjellene mellom årstidene, kunne beskrive dem (ordforrådet avgjøres);
  • naviger tiden på dagen;
  • navngi de grunnleggende geometriske formene og kunne skildre dem;
  • huske korte tekster, kunne gjenfortelle det (diksjon og hukommelse bestemmes).

Følgende ferdigheter bør også inkluderes i forberedelsene til skolen:

  • korrekt oppførsel på offentlige steder;
  • ta vare på deg selv uten hjelp fra voksne, sette ting i orden på arbeidsplassen;
  • beskrivelse av det som vises på bildet;
  • teller opp til 20;
  • navn på fargenyanser;
  • svar på spørsmålene: "hvem?", "når?", hvorfor?";
  • tilbringe rolig tid i klassen i 20-25 minutter;
  • forskjeller i retning "opp", "ned", "høyre", "venstre".

Forberedelse til skolepensum med lærer

Hvis det er tatt en beslutning om å studere ved et spesialisert senter for førskolebarn, må foreldre ta hensyn til følgende punkter når de velger en organisasjon:

  1. Erfaring fra lærere som er involvert i arbeid med barn. Har utviklingssenteret konsesjon til å drive pedagogisk virksomhet? Antall elever i leksjonen, interiøret i rommet, tilgjengeligheten av hjelpemateriell.
  2. Hvilke programmer som brukes og om det er utviklet et system for gjennomføring av treningsøkter, hvilket emne som vektlegges, hvor lenge timene varer, om læreren bruker en individuell tilnærming til hver elev - disse spørsmålene bør først og fremst være av interesse. Dersom barnetreningssenteret har en snever spesialisering, er det verdt å vurdere om dette er nødvendig.
  3. Tilstedeværelsen av en aktivitet som er rettet mot å utvikle barnets kreative evner. Slike leksjoner er en obligatorisk del av forberedelsene.
  4. Vær oppmerksom på den generelle atmosfæren i klassen: er barn interessert i å lære, føler de seg inspirert og ønsker å lære mer?

Forbereder til skolen hjemme

Selvfølgelig vil kompetente spesialister innen pedagogikk raskt og profesjonelt takle alle kravene ovenfor. Men hva bør de foreldrene gjøre som selvstendig utdanner barnet sitt og forbereder det til skolen? Hva du bør være oppmerksom på:

  1. En forberedt fremtidig elev bør kunne alle bokstavene i alfabetet. Deretter bør du gradvis gå over til å lese stavelser. Det vil være mye lettere for et barn på skolen hvis han mestrer lesing på forhånd. Den ervervede ferdigheten vil gjenspeiles i riktig rekkefølge for å skrive bokstaver. Du bør forresten begynne å skrive med blokkbokstaver, så vil barnet ditt mestre å skrive raskere. Håndtrening bør være regelmessig.
  2. Utvikling av tale og diksjon. Etter å ha sett en tegneserie eller et vitenskapelig barneprogram, inviter barnet ditt til å gjenfortelle det han hørte og så. Ikke forsøm hans mening, lær ham å uttrykke tankene sine uten å nøle. Babyen trenger hyppig kommunikasjon, han stiller en rekke spørsmål som ved første øyekast kan virke dumme for foreldrene, men ikke overse svarene på dem.
  3. Regning er en viktig ferdighet som mange barn bør tilegne seg i første klasse. Start med å telle tallerkenene på bordet, fingrene, antall bøker på hyllen og så videre. Du kan da kjøpe tellepinner eller fortsette å utvikle ferdigheter med fargeblyanter. En vanlig tur kan gjøres om til en spennende aktivitet. Du kan telle sølepytter eller trær, navngi fargene på blader og størrelsen (store/små) på dyr som du møter underveis, skille mellom livløse/levende gjenstander.
  4. Det er umulig å forestille seg den intellektuelle utviklingen til barn uten kreativitet. For å forbedre finmotorikken kan du lage alle slags håndverk. På Internett kan du finne et stort antall mesterklasser for enhver smak. Modellering fra leire og plastelina, arbeid med saks, maling og pensler hjelper også barnet å mestre skriving.
  5. Før man går i første klasse må barnet lære seg reglene for atferd, uavhengighet og sikkerhet innendørs og utendørs. Våkn opp og legg deg for å hvile på et bestemt tidspunkt, gjør lekser hver dag og gjør sportsøvelser i 30–40 minutter. Foreldre må lære å la barnet gå. La disse være nesten uavhengige turer i hagen, når mor eller far ser på babyen deres fra siden, og prøver å ikke blande seg inn i nye samtaler mellom barn, spesielt i tilfelle en liten konflikt. Det er viktig for foreldre å ikke bli sinte eller uttrykke sin irritasjon hvis noe ikke fungerer for deres fremtidige elev. Hver baby er unik og har sin egen utviklingshastighet.

For et barn som er godt forberedt på skolens læreplan, er det lettere og morsommere å være i klassen og ta direkte del i den. Foreldrestøtte, vennlige forhold til andre studenter, profesjonaliteten til læreren og riktig organisering av læreplanen, brukt hjemme eller i spesialiserte institusjoner - alt dette vil hjelpe barnet med å forberede seg til klasser ved en utdanningsinstitusjon.

I nesten hver familie der et barn i førskolealder vokser opp, forbereder foreldrene ham på skolen: noen gjør dette, veiledet av de nyeste metodene, mens andre lærer barnet på "gammelmåten", slik han ble lært opp i barndommen. Fordelene med slike aktiviteter er ekstremt høye, fordi ved å motta brev, regninger utvikler barnet sin horisont, og dette kan selvfølgelig ikke annet enn å spille en positiv rolle i videre utdanning.

Hvis du fortsatt mener at førskoleforberedelse av barn til skolen utelukkende bør gjøres av en spesialist, tar du feil. På Internett, i butikker, på spesialiserte messer kan foreldre kjøpe alle pedagogiske hjelpemidler de ønsker og forberede barnet til skolen på egen hånd.

Den vanligste feilen i dette tilfellet er å vurdere barnets evner basert på ens egen voksenerfaring. Hvis du kjøper fem kopibøker, vil minst fire av dem forbli urørt. Hvis du lærer barnet ditt å lese fra flere ABC-bøker, vil det ikke være noen vits; det vil være et rot i hodet på både babyen og deg.

Våre barn i dag er mennesker av en helt ny formasjon. Babyer som egentlig ikke kan gå vet allerede hvordan de bruker iPads og mobiltelefoner, treåringer spiller villig dataspill, og til og med lekene på rommene deres har robotmekanismer.

I dag er det en av de beste primerne som har blitt sluppet de siste årene - dette er primeren fra N.S. Zhukova. I tillegg til oppgaver inneholder denne opplæringsmanualen, ment å forberede barn til skolen, metodiske anbefalinger til foreldre. Materialet for konsolidering inkluderer øvelser for å korrigere uttale, evnen til ikke bare å lese, men å analysere det du leser og svare på spørsmål. Hvordan forberede et barn riktig til skolen, med tanke på alt det ovennevnte?

Regler for å forberede et førskolebarn til skolen hjemme

Hvis du bestemmer deg for å forberede barnet ditt til skolen på egen hånd, men ikke vet hvordan du gjør det, bør du vurdere følgende regler.

  • Før du lærer barnet ditt noe, lær det selv. Les med andre ord retningslinjene nøye før du bruker undervisningsmateriellet. Det er nødvendig. Profesjonelle lærere lager til og med en arbeidsplan i henhold til metodiske anbefalinger.
  • Når du velger øvelser for oppgaver mellom timene, sørg for at de ikke er slitsomme for barnet ditt, og at han kan fullføre dem selv, uten din innblanding.
  • Følgende følger av den forrige regelen: aldri, under noen omstendigheter, arbeid for et barn. Hvis du gjør oppgaver for en førskolebarn som forberedelse til læring, må du bære byrden av undervisningsmateriellet hans i fremtiden. Og det er ikke klart hvem som til slutt skal lære – barnet eller forelderen.
  • Når du forbereder et barn til skolen, bør foreldre begrense følelsene sine så mye som mulig! Ikke bruk roping, straff eller tvang når du jobber med barnet ditt. Hvis du tvinger barnet ditt til å studere og truer ham med et belte hver gang det krangler og sutrer, risikerer du å motvirke interessen hans for å lære for alltid!

Hver forelder ønsker kun det beste for barnet sitt, så bruk under ingen omstendigheter klasser som en strafffaktor. Noen ganger er det slike situasjoner: barnet har gjort noe galt, moren skjeller ham ut, men babyen ønsker ikke å oppføre seg roligere eller mer lydig. Så "trekker" mamma frem det siste trumfkortet sitt: "Hvis du ikke hører på meg, går du og leser, skriver pinner, løser eksempler."

Hvis du tviler på dine egne evner selv for et minutt og råd om hvordan du forbereder barnet ditt på skolen ikke hjelper, er det bedre å konsultere en spesialist, melde barnet ditt på kurs eller leie en veileder. Når du gjør lekser, prøv å følge lærerens anbefalinger!

Det er ekstremt uønsket å la prosessen med å forberede et førskolebarn til skolen gå sin gang, selv om barnet ditt begynner å gå på forberedende kurs fra fylte seks år, og til tross for treningsøktene i barnehagen,

Et av de viktigste rådene fra lærere til foreldre om hvordan de kan forberede barnet sitt på skolen, er at det første trinnet er å være spesielt oppmerksom på å utvide ordforrådet til en seksåring. Hvis et barn kan lese, er interessert i nye ting og mottar nok informasjon fra utsiden, lar ordforrådet hans oss bedømme dannelsen av psykologisk beredskap for skolen og evnen til å konstruere logisk relaterte setninger.

En eldre førskolebarn kan telle innenfor de ti første og skille primærfarger. Han lærte å holde saksen riktig og klippe ut riktig omriss av malen. Et seks år gammelt barn er flink til å jobbe med plastelina, leire og andre modelleringsmaterialer.

I denne alderen spiller en førskolebarn ikke bare et spill, han kommer opp med roller for alle deltakerne og bygger spillets gang under hensyntagen til den valgte rollen. Barna kommuniserer godt med hverandre. De er i stand til å løse tildelte problemer og identifisere årsak-virkning-forhold.

Fra fem og et halvt år husker barnet godt informasjonen det blir bedt om å huske. Viser nysgjerrighet og stiller spørsmål om alt rundt seg. Det er ingen tilfeldighet at forberedelsene til skolen begynner nettopp i denne alderen, når den kognitive interessen når sitt maksimum.

Foreldre til et seks år gammelt barn må ha en ide om kvaliteten på barnets taleutvikling. I en alder av seks år er barnets ordforråd stort; barnet kan ikke bare navngi objekter, men også kombinere dem i grupper basert på karakteristiske trekk. En seksåring kan navigere i verdensrommet, vet hvor venstre, høyre, opp og ned er.

En eldre førskolebarn kan enkelt navigere i naturlige forhold. Skiller mellom årstider, navngir måneder.

Et annet råd til foreldre om å forberede barnet sitt til skolen er å fortsette å lære å regne. I en alder av seks har førskolebarn allerede mestret denne ferdigheten, selv om telling er mer mekanisk enn bevisst. Hvis du gir et addisjons-subtraksjonsproblem, vil barnet innen tre orientere seg veldig godt hvis du bruker visuell-figurative komponenter i oppgaveforholdene.

Når det gjelder kunnskap om bokstaver og evnen til å lese, trenger ikke en eldre førskolebarn å kunne lese i setninger; det er nok at han i en alder av seks år har forståelse for ulike eventyr, kan gjenfortelle teksten som han lese sammen med foreldrene, og svare på spørsmål om favorittkarakterene hans.

Forberede et barn til skolen: generell utvikling og å lære å telle hjemme (med video)

I dag kan du enkelt hjelpe barnet ditt med å forberede seg til skolen uten å ty til hjelp fra lærere eller spesialkurs, fordi en førskolebarn ikke kan "undervises". Du må leke med ham. Hvordan kan foreldre forberede barnet sitt på skolen ved å bruke alle tilgjengelige metoder?

  • Vi bestemmer hva vi skal utvikle. I første klasse skal et barn kunne lese, telle innen ti, tenke logisk og ha et godt ordforråd. Et annet viktig poeng vil være posisjoneringen av hånden som en propedeutisk for skriveferdigheter.
  • Når du forbereder barn til skolen generelt, husk at hos et barn i alderen 5-10 år dominerer visuell-figurativ tenkning, noe som betyr at materialet du vil gi ham trenger lyse illustrasjoner. Noen kan du gjøre selv, noen må du kjøpe - det er enkelt å gjøre på Internett.
  • Barn lærer gjennom lek! Derfor er lek grunnlaget for å forberede et barn til skolen hjemme.
  • For den generelle utviklingen av babyen, vær spesielt oppmerksom på anvendt arbeidskraft, modellering og kreativitet. Læreren vil lære barnet ditt å skrive vakkert; din oppgave er å trene hånden din slik at tretthet fra lang arbeidsbelastning ikke resulterer i skjelving og smerter i håndleddet og fingrene på skolen.
  • Det enkleste en familie kan gjøre for å forberede barna på skolen, er å bruke tid på å tegne og designe. Kjøp LEGO, puslespill, modellhus eller fly. Du kan strikke og strenge perler med jenter. Du kan til og med prøve broderi eller batikk. Å kutte ut farget papir, brette origami, modellere fra plasticine, leire, saltdeig, male i henhold til et mønster - alt dette er nødvendig for full utvikling av finmotorikk.

For å forberede et barn til skolen hjemme, må du ikke bare være oppmerksom på hans generelle utvikling og evne til å tenke logisk, men også lære ham å telle.

Et barn begynner å lære å telle bokstavelig fra fødselen. Først skiller han objekter, deretter orienterer han seg i begrepene "mer" og "mindre". Selv om du ikke spesifikt lærer ham tall eller trener matematiske evner, vil barnet i en alder av fem ha mestret de enkleste matematiske operasjonene. En viktig anbefaling til foreldre når de forbereder barnet sitt til skolen, er å utvikle denne ferdigheten slik at barnet kan telle til ti og tilbake, legge til og trekke fra innen ti. Talllinjen er grunnlaget for undervisningstelling. Det kan se ut som en linjal og ha samme størrelse, det kan være stort, med "innbyggerne" i husene - tall. Når du lærer tall og lærer videre å telle, vil det hjelpe barnet ditt å forstå at det bare er 10 tall, og det kan være et hvilket som helst antall tall som tallene danner. Talllinjen vil hjelpe deg med å lære begrepene "mer", "mindre", "trekk fra" eller "legg til". Generelt er dette i dag det mest nødvendige faget i å undervise i regneferdighet! Hjemme kan du plassere den på spesielle brett, du kan tegne den hver gang
for neste aktivitet kan du til og med skildre det i form av et skattekart. Du lærer ikke, du spiller!

Det vil være vanskelig for et barn å huske alt, så jo flere bilder og spill, jo bedre.

Sammen med å studere tall, studer formene til geometriske figurer, bruk firkanter, sirkler og trekanter når du spiller addisjon og subtraksjon. Hver figur har sin egen historie: morsom, forståelig for et barn og lett å huske.

Det er veldig bra å konsolidere den ervervede kunnskapen ved å jobbe med barnet i notatbøker som "Ett trinn, to trinn."

Se videoen "Forberede barnet ditt til skolen" for bedre å forstå hvordan du lærer en førskolebarn hjemme:

Forberede førskolebarn til skole i familiesammenheng: "legge hånden inn"

Når de forbereder førskolebarn til skolen, stiller foreldre ofte lærerne spørsmålet om når det er best å begynne å lære barnet sitt å skrive. Du må starte fra det øyeblikket barnet først plukker opp en blyant. Riktignok bør du først ta vare på utviklingen av fine motoriske ferdigheter, som vi snakket om ovenfor, og ikke forvent at barnet ditt umiddelbart skal skrive vakre bokstaver. Det vanskeligste med å forberede seg til skolen er å plassere hånden og utvikle finmotorikk. Dette gjør vi fra en tidlig alder.

Når du forbereder barn til skolen hjemme, begynner skriveferdigheter å øves i en alder da barnet er interessert i ikke bare å tegne, men å skyggelegge, tegne linjer, sirkle og koble sammen prikker. Som regel kommer slike renter på fem, fem og et halvt år.

Du kan "legge hånden" eller øve på grunnleggende skriveferdigheter med barnet ditt hjemme: det finnes mange forskjellige manualer, kopibøker og forberedende materialer for disse formålene. Men hvis du og barnet ditt har konflikter i løpet av timene, er det bedre å kontakte en spesialistlærer, og bare gjøre lekser med barnet ditt og strengt følge lærerens anbefalinger.

Ferdigheten til å skrive riktig mens du forbereder et barn til skolen hjemme krever langt og møysommelig arbeid. Suksessen til hele oppgaven avhenger av forholdene der barnet fullfører oppgavene, hvordan notatboken hans er plassert, fra hvilken side lyset faller og om det er nok plass på bordet til albuen.

Før du utfører skyggelegging og andre øvelser som trener skrivehånden, sjekk barnets posisjon ved bordet. Avstanden fra haken til bordet skal være minst 30 cm. Albuen til den skrivende hånden skal ligge helt på bordet, og barnets rygg skal være rett.

Plasser en notatbok, et album eller et ark med en oppgave foran barnet i en vinkel på 45° med retningen fra den skrivende hånden. Hjelp barnet ditt å gripe en blyant eller penn riktig.

For å forberede barnet ditt til skolen på egen hånd, gis skyggeoppgaver i rekkefølge med økende vanskelighetsgrad. Først fullføres alle oppgaver med blyant, her øver barnet på trykk, skriving av symboler og tykkelse på tegn. Bare i andre halvdel av kurset om "utvikle hånden" eller forberedelse til skriving er det tillatt å bruke en penn.

Husk at skrivepinner, linjer, skyggelegging og sporingssymboler sliter et barns hånd. Ta korte pauser hvert femte til tiende minutt for å hvile fingrene. I løpet av disse minuttene kan du gjøre fingerøvelser eller en generell oppvarming.

Når du forbereder barn til skole i familiesammenheng, ikke overskrid klassetiden. Et fem år gammelt barn vil fysisk ikke kunne konsentrere seg om det samme i mer enn 20 minutter. Gjør endringer, beregn riktig mengden arbeid og varigheten av leksjonen. Og ros barnet ditt av all kraft!

Og etter å ha lest, fem til ti minutter senere, i et annet spill, spør ham tilfeldig hva han leste om i dag.

For å lære noen, må du forstå ikke bare sluttresultatet, men også nøkkelteknikkene, metodene og visuelle hjelpemidler. Enhver forelder kan lære barnet det grunnleggende for å komme inn på skolen, det viktigste er å være tålmodig. Ikke vær redd for å skape og tulle, lek på skolen med barnet ditt, da vil hans kognitive interesse bare vokse seg sterkere.

Denne artikkelen er lest 3 902 ganger.

Hvor skal du begynne å forberede barnet ditt til skolen? Hva bør et barn som går på skolen vite?

Vanligvis går omsorgsfulle foreldre til en bokhandel og kjøper... Det stemmer, mange, mange bøker, kopibøker, primere og ABC-er. Til slutt forblir halvparten av materialet ubrukt, fordi emnene i bøkene gjentas, det er mange oppgaver og det er umulig å fullføre alle. Mitt råd til deg: ta en bok av hvert emne eller en bok der alt er kombinert - dette er alle slags oppslagsverk om å forberede barn til skolen. Ikke vær redd for at du vil gå glipp av noe og ikke fortelle barnet ditt; etter at du har gått gjennom alt materialet, kan du kjøpe nye kopibøker og bøker med mer komplekse oppgaver.

Du må forberede barnet ditt på skolen gradvis og kan begynne så tidlig som tre år gammel. Kjøp bøker og notatbøker etter alder. Ta deg god tid for ikke å overdrive det og frata barnet ønsket om å lære. Din oppgave er å innpode barnet ditt en tørst etter kunnskap. Ikke legg press på barnet ditt eller sammenlign det med andre barn. Hvis barnet ditt ikke lykkes, prøv igjen, tålmodig, og ros ham for å prøve. Fungerer det fortsatt ikke? Forstår ikke? Gå tilbake til dette emnet litt senere, når barnet er litt eldre. Tenk over det, kanskje du burde endre undervisningsmetoden din.

Husk - å studere er mye hardt arbeid for en liten person.

Hvordan kan du organisere aktiviteter med barnet ditt hjemme?

Hvis du bestemmer deg for å holde klasser hjemme, vær spesielt forsiktig når du velger bøker til klassene dine.

For å oppnå en positiv effekt trenger du:

■ Gjennomfør klasser daglig og planlegg dem på forhånd.

■ Du må forstå hvilket sluttmål du skal. Hvis målet ditt er å lære barnet ditt å telle til 10, så sørg for å leke med dette emnet i det minste kort i alle klasser. Spør barnet ditt hvor mange blomster han tegnet eller hvor mange grønne kuler han har laget under tegne- eller modelleringstimer.

■ Sørg for å starte hver leksjon med repetisjon. Pass på å gjenta det du trenger å huske på slutten av leksjonen.

■ Øk treningstiden gradvis, men varigheten bør ikke overstige 35 minutter. For å hjelpe barnet ditt å lære å sanse tid, kan du bruke et timeglass. Dette hjelper barnet å se hvor mye tid det har igjen til slutten av leksjonen og hvor mye det kan utrette på den tiden han har tildelt.

■ Pass på at barnet ditt ikke blir sliten i timene. Hvis du ser at han er sliten, endre retningen på leksjonen umiddelbart, ta en pause.

■ Sørg for å la barnet være i fred en kort periode slik at det kan gjøre øvelsen du stiller på egen hånd.

Hva må utvikles?

Hukommelse, oppmerksomhet, persepsjon, romlig orientering, øye, motorikk, tenkning, fantasi.

Fag som kan inngå i skoleforberedelsen: matematikk, skriving, russisk, taleutvikling, lesing, naturhistorie eller miljø, tegning, applikasjon, modellering og engelsk.

Hva bør et barn vite før det går på skolen?

■ For- og etternavnet ditt.

■ Fødselsdatoen hans og hvor gammel han er.

■ Hjemmeadressen din.

■ Noen land.

■ Foreldres navn (fornavn, patronym, etternavn).

■ Årstider og deres rekkefølge.

■ Måneder og antall.

■ Hvor mange dager er det i uken og navnene deres, hvilke dager er virkedager og hvilke som er helger.

■ Orienter deg i tid, kjenn tiden på dagen.

■ Hva er levende og hva er ikke-levende natur.

■ Skille ville dyr fra husdyr.

■ Kunne gi ungene riktig navn (en hest har et føll, en ku har en kalv...).

■ Hvordan er været (sol, klart, overskyet osv.)

■ Hvilke værfenomener oppstår om vinteren, våren, sommeren og høsten.

■ Navn på de vanligste plantene, dyr, insekter, kan skille mellom dyr, fugler og fisk.

■ Kunne skille trær fra busker.

■ Kunne skille frukt fra bær og grønnsaker.

■ Finn et ekstra element i en gruppe.

■ Fortell hvordan enkelte objekter er like eller forskjellige.

■ Primærfarger.

■ Finn din peiling på hvor er høyre og hvor er venstre.

■ Orienter deg på et ark (øvre hjørne til venstre, øverste hjørne til høyre osv.).

■ Navn på kjente idretter.

■ Navn på yrker du ofte møter.

■ Navn på grunnleggende konstruksjonsverktøy.

■ Navn på flere musikkinstrumenter.

■ Grunnregler for veien og grunnleggende veiskilt.

■ Vet hva som gjelder for servise, møbler og skrivesaker.

■ Navnene på kjente forfattere og poeter, navnene på kjente eventyr.

■ Kan dikt utenat.

■ Kjenne til begrepene «mer», «mindre», «lik».

■ Kunne sammenligne objekter etter lengde, bredde og høyde.

■ Kunne løse enkle regneoppgaver.

■ Kjenne til grunnleggende geometriske former.

■ Skriv ut, skriv med blokkbokstaver.

■ Skille mellom bokstaver og lyder.

■ Skille vokallyder fra konsonanter.

■ Kunne finne en gitt lyd i et ord og bestemme i hvilken del av ordet det befinner seg (i begynnelsen, midten og slutten av ordet).

■ Kunne dele et ord i stavelser.

■ Kunne kopiere enkle mønstre i celler, fortsette en rad og fullføre den manglende halvdelen av et symmetrisk mønster.

■ Kunne fortsette en rad langs en linje av et gitt fragment: pinner, sirkler, kroker osv.

■ Grafiske diktater ("hund" fra et punkt. To celler til høyre, en celle opp, to celler til høyre, to celler ned, tre celler til høyre, en celle opp, en høyre, to ned, en til venstre, en opp, to til venstre, en ned, en celle til venstre, to celler opp, tre celler til venstre, to celler opp).

■ Kunne gjenfortelle, komponere en historie ved hjelp av bilder og bruke adjektiver i historien.

■ Kunne sette sammen små puslespill.

■ Kunne holde penn og blyant riktig i hånden.

■ Kunne nøye tegne omrisset av en tegning og male over den.

Ikke bli skremt hvis barnets forberedelse til skolen begynte ikke i en alder av tre, men i en alder av fem. Du vil ha tid til å gi ham all nødvendig kunnskap. Men hvis barnet allerede er 6 år gammelt og går i første klasse neste år, sørg for å melde barnet på forberedende kurs. Det er bra om dette er kurs på skolen du skal sende barnet ditt til. Treningsprogrammet vil passe til førsteklasses programmet. Det viktigste er å gjøre alle leksene dine som om du allerede var i første klasse og følge alle lærerens krav.

Du kan selv forberede barnet ditt på skolen ved å velge riktig metode.

Hva er fordelene med forberedende kurs holdt på selve skolen:

■ Barnet blir vant til skolen, tilpasser seg nye forhold.

■ Tilvenning til skolens krav er i gang.

■ Kommunikasjon med jevnaldrende (dette er spesielt bra hvis barnet ikke gikk i barnehagen).

■ Kurs skal fylle kunnskapen som barnet mangler.

Hovedaktiviteten til en førskolebarn er lek. Derfor er det i leken, ved hjelp av spilleoppgaver og øvelser, at barna kan forberedes til skolen.

Didaktiske spill for å forberede et barn til skolen

Hvilke spill kan du spille hjemme med barnet ditt?

Vanligvis, når foreldre gjør husarbeid (rengjør leiligheten, lager mat, vasker osv.), leker barnet enten med leker eller ser på TV. Dessverre bidrar ikke moderne TV til utviklingen av et barn. Og noen ganger, tvert imot, kan han utvikle overdreven aggressivitet (for eksempel å se actionfilmer eller noen utenlandske tegneserier).

Det har blitt lagt merke til at barn som hele tiden ser på en lys, flimrende TV-skjerm (skjerm) er mindre flittige og har problemer med å konsentrere seg.

Prøv å engasjere barnet ditt selv når det virker umulig, for eksempel når du lager mat eller rydder rommet.

Hvis du baker paier, inviter barnet ditt til å tegne et bilde, skrive bokstaver og tall på mel spredt i et jevnt lag.

Hvis du tilbereder eggerøre, inviter barnet ditt til å knekke biter av eggeskall fint og fint og lage et bilde av bitene, som en mosaikk.

Inviter barnet ditt til å sirkle rundt alle husholdningsartikler (for eksempel en skje eller gaffel) på papir med lukkede øyne. Tegningen må skyggelegges.

Spill for å utvikle finmotorikk

Hvis du koker pasta (horn), inviter barnet ditt til å lage perler av pasta.

For å utvikle fine motoriske ferdigheter, foreslår vi også at du utfører følgende øvelser med barnet ditt så ofte som mulig:

Stryk med en blyant i forskjellige retninger;

Tegn med maling, blyanter;

Modell fra plasticine, leire;

Klipp fra papir;

Lag søknader;

Riv papiret med hendene;

Brett papir;

Sette sammen en mosaikk;

Sett sammen fra konstruktøren;

Tie skolisser;

Knyt tau knuter;

Sy på knapper (inviter barnet ditt til å farge lokomotivet og sy knapper i stedet for hjul);

Strikk, broder.

Spill for å utvikle et barns hukommelse

Be barnet om å se og huske hvordan rommet var før rengjøring. La barnet tegne det. Etter rengjøring må barnet sammenligne rommet før og etter rengjøring (finn forskjellene), og tegningen vil hjelpe ham med dette.

Be barnet om å spille rollen som observatør. Han bør se nøye på deg i noen tid (for eksempel 5-15 minutter), og deretter navngi alle handlingene dine i rekkefølge.

For å utvikle hukommelse trenger du også:

Gjenfortell eventyr og dikt som du leser for barnet ditt;

Fortell om kvelden hvilke lyder (gjenstander, lukter) han hørte (så, følte) i løpet av dagen (eller i en viss periode, for eksempel mens han spiste middag);

Gjenfortell hendelsene i tegneserien som han så i går (han må huske hvem av karakterene som sa hva, hva han gjorde);

Se på en gjenstand i 30 sekunder og tegn eller beskriv den verbalt.

Spill for å utvikle barnets oppmerksomhet

Konkurrer med barnet ditt: du leter etter gjenstander som begynner med bokstaven "P" (eller en annen bokstav) på kjøkkenet, og han leter etter gjenstander i rommet.

Mens du rydder rommet eller lager mat, kan du spille følgende spill: du nevner et hvilket som helst ord (les et dikt, et eventyr eller syng en sang), og barnet må klappe i hendene hver gang det kommer over et ord som begynner med bokstaven "K" ("M") ", "B", osv.).

For å utvikle oppmerksomhet må du også lære barnet ditt å gjøre flere ting samtidig, for eksempel: lytte og se på illustrasjoner, lese og lytte, lytte og tegne.

Oppgaver for barnet:

1. Se nøye på det tegnede bildet. Mens du ser på det, skal jeg lese et dikt. Lytte nøye.

Silen galopperer over åkrene,

Og et trau i engene.

Det er en kost bak spaden

Hun gikk langs gaten.

Økser, økser

Så de strømmer nedover fjellet.

Bukken ble redd

Hun sperret opp øynene:

"Hva har skjedd? Hvorfor?

Jeg vil ikke forstå noe."

1. Hvem var på lysbildet?

2. Hvem var under bakken?

3. Hva gjorde jenta i sandkassen?

4. Hvem svingte på husken?

5. Hvilken tid på året er det på bildet?

6. Hvilke gjenstander er oppført i diktet?

7. Hvem ble redd og sperret opp øynene?

Jo flere riktige svar et barn gir, desto bedre utvikles oppmerksomheten hans.

2. Farglegg bildet. Mens du farger det, vil jeg lese et eventyr for deg (du kan velge hvilket som helst eventyr). Lytte nøye.

Etter å ha lest eventyret, spør barnet ditt spørsmål om bildet (du kan be ham begrunne fargevalget) og om eventyret (som i oppgave 1).

1. Hvem er vist på bildet?

2. Hvilken tid på døgnet er det på bildet?

3. Hva er seilet laget av?

4. Hvem er hovedpersonen i eventyret (osv.)?

Spill for å utvikle barns tale

Du navngir et hvilket som helst ord (substantiv - navn på et objekt, verb - handling, adjektiv - attributt) assosiert med det du gjør for øyeblikket (for eksempel hvis du stryker klær - stryke, slå på, varmt). Barnet må komme med en setning (varmt strykejern, slå av strykejernet osv.). Det er tilrådelig at han ikke kommer opp med én, men flere setninger.

Inviter barnet ditt til å bli radiojournalist og være vert for et "Hjelpsomme tips"-program mens du er opptatt med husarbeid. Programmet kan inneholde følgende seksjoner: "Hvordan lage suppe", "Hvordan steke poteter", "Hvordan stryke bukser", "Hvordan sy på en knapp", etc.

. "Fortsett ordet." Essensen av spillet er at du sier begynnelsen av et ord (den første stavelsen) om et gitt emne, og barnet må fortsette det. For eksempel ord om emnet "Kjøkken": du - ovn, cha - vannkoker, etc.

For å utvikle tale trenger du også:

Be barnet ditt om å gjenfortelle en bok eller tegneserie oftere; fortelle hva han gjorde i går, etter frokost osv.;

Spill for å utvikle et barns tenkning

. "Si ordet baklengs." Dette spillet kan spilles mens du gjør lekser: du navngir et ord som betegner en husholdningsgjenstand, og barnet må nevne hva som skjer hvis du leser det baklengs (for eksempel: bord - lote). Så bytter du roller. Det anbefales at ord som består av 3-4 bokstaver brukes først: kniv, skog, stol.

. "Finn objektet." En mer komplisert versjon av spillet "Si ordet baklengs": si ordet baklengs (for eksempel: lutz). Du må navngi det opprinnelige ordet og vise objektet at det betyr.

. "Hva vanlig?" Inviter barnet ditt til å finne forbindelser mellom objektene du bruker for øyeblikket. For eksempel: hva har en kniv og en løk til felles (kniven er skarp, og løken har en skarp lukt); støvsuger og kost osv.

For å utvikle tenkning trenger du også:

løse gåter;

Lag gåter;

Tegn tegneserier;

Lag setninger fra de gitte ordene;

Lag bilder av geometriske former.

Oppgaver for et barn

1. Gjett gåtene.

(Skole) (Vann)

2. Tegn en fortsettelse av tegneserien.

3. Tegn et bilde ved hjelp av geometriske former.

Spill for å utvikle romlige konsepter hos et barn

. "Finn objektet." Du kan spille dette spillet i et hvilket som helst rom (for eksempel når du vasker et rom). Du ønsker deg en gjenstand. Barnet må finne det ved å følge dine kommandoer (for eksempel: gå frem, gå til venstre, se ned osv.). Så gjør barnet en gjetning for et objekt, og du finner det ved å følge barnets kommandoer.

. "Finn varen i henhold til planen." For dette spillet må du tegne en plan for rommet du skal spille i. En av spillerne gjemmer et objekt i rommet og indikerer det med et vanlig tegn på planen (sett for eksempel et kryss, som på bildet). Den andre spilleren må, kun ledet av rommets layout, finne det skjulte objektet.

For å utvikle romlige konsepter trenger du også:

Tegn bokstaver, tall, bilder;

Undersøke (tegne) planer, diagrammer, kart;

Spill spillet "Sea Battle".

Spill for utvikling av barnets emosjonelle sfære

. “Favoritt-uelsket.” Du forteller barnet en handling, og barnet må skildre en holdning til denne handlingen: hvis han liker å gjøre det, skildre glede; hvis han ikke elsker - tristhet, tristhet, sorg; hvis du aldri har utført denne handlingen - tvil, ubesluttsomhet (for eksempel: spise iskrem, feie, gå med venner, lese, se fotball, brodere, tenke, lese, hjelpe foreldre osv.).

. "Levende gjenstander" Inviter barnet ditt til å se nøye på alle gjenstandene i rommet (kjøkken, gang). La ham forestille seg at gjenstandene har våknet til liv, begynte å føle, og si hvem av dem som er best, hvem som er i best humør og hvorfor, hvem er i dårligst humør og hvorfor.

Se på barnas ansikter og si hvordan de har det.

For å utvikle den emosjonelle sfæren trenger du også:

Når du leser eventyr eller ser på film, spør barnet hvordan karakterene har det, hvordan humøret deres er;

Snakk med barnet ditt oftere om din egen tilstand (for eksempel: "Jeg er veldig glad i dag, jeg vil synge og danse, som om solen er inni meg," osv.).

Spill for å utvikle et barns fantasi

Be barnet om å vise (avbilde med gester, posere) ulike møbler.

Be barnet ditt se på forskjellige grønnsaker og si hvordan de ser ut.

Inviter barnet ditt til å forvandle seg til en gjenstand i rommet eller på kjøkkenet (for eksempel en øse), og kom med en historie om denne gjenstanden («Jeg er en øse, jeg bor på kjøkkenet» osv.).

For å utvikle fantasi trenger du også:

Koble (mentalt eller i en tegning) deler av forskjellige gjenstander med hverandre (for eksempel hodet til en tiger med kroppen til en pingvin);

Mentalt redusere eller øke den virkelige størrelsen på gjenstander (for eksempel, forestill deg en elefant på størrelse med en mus eller en katt på størrelse med en elefant og tegne eller form den fra plastelina);

Kom opp med uvanlige måter å bruke vanlige gjenstander på (for eksempel kan en terning spilles, den kan brukes som stativ, som ball osv.).

For å øke selvtilliten, lær barnet ditt å se fordelene sine. Fortell ham oftere hvor fantastisk han er og hvor mye du elsker ham. Unngå å sammenligne ham med andre barn; ikke fortell ham når noe ikke fungerer for ham, at han ikke vet hvordan han skal gjøre noe, ikke er i stand til noe, osv.

Mangfoldet av meninger om hvorvidt det er verdt å forberede et barn til skolen og hvordan dette gjøres er virkelig mangfoldig. Noen foreldre, på tampen av at barnet deres kommer inn på skolen, strekker seg langt, som de sier - i ordets gode forstand. Uendelige, kjedelige timer hjemme, alle slags treninger og kurs, coaching av et barn i fremmedspråk, klubber, skoleforberedende grupper - alt dette kan føre til at barnet allerede vil føle seg irritert og avvist av skolen han hater, til og med før du besøker den. Ikke overbelast barnet ditt unødvendig. Dette er skadelig både for det skjøre barnets psyke og for barnets kropp. Alt har sin tid. Hvis din fremtidige førsteklassing er utviklingsmessig passende for sin alder og ikke har problemer med hukommelse og oppmerksomhet, vil alt være bra. Ikke løp foran lokomotivet.


Mange foreldre til fremtidige førsteklassinger tar ikke hensyn til nivået av psyko-emosjonell utvikling av barnet når de forbereder seg til skolen. Og dette nivået, med et normalt eller til og med høyt nivå av intellektuell utvikling, kan være helt annerledes. For eksempel kan et førskolebarn ved å gå inn i første klasse lese og skrive flytende, snakke fremmedspråk på alderstrinn og løse matematiske problemer på 2.-3. klassetrinn. Men å knytte sine egne skolisser, finne et toalett på skolen, etablere forhold til klassekamerater, holde orden i sekken uten å miste penner, pennaler og lignende er et uløselig problem for ham. I denne situasjonen bør foreldrene, sammen med den intellektuelle forberedelsen av barnet til skolen, også gjennomføre sosial forberedelse. Parametrene for sosial trening inkluderer: selvbetjeningsferdigheter, evnen til å kommunisere med jevnaldrende og anerkjenne voksnes autoritet, evnen til å ta selvstendige beslutninger i noen saker, utholdenhet i å fullføre en oppgave, høflighet og organisering. Hvis du ser at barnet ditt ennå ikke er helt modent på noen måter, kan det være mer lurt å utsette inngangen til skolen til neste år. Mer moden psykologisk, kan han oppnå bedre resultater senere.

Hvorfor må du forberede deg til skolen?


Forberedelse til skolen, i en eller annen form, er utvilsomt nødvendig. Hovedoppgaven med å forberede seg til skolen er å hjelpe barnet ditt å modnes følelsesmessig, sosialt og psykologisk for en ny, vanskelig periode i livet. En riktig, god start vil hjelpe barnet ditt i fremtiden - med å løse livsproblemer og oppnå nye høyder. Forberedelse til skolen kan gjøres både hjemme og i spesialkurs eller i skoleforberedende grupper. Naturligvis bør du ikke registrere barnet ditt i ti grupper på en gang. Det er bedre å velge en retning med gode anmeldelser og positive resultater. Gruppetimer har en ubestridelig fordel - de vil hjelpe barnet ditt å lære å bygge relasjoner i et team, samhandle med mennesker, barn og voksne. Dette gjelder spesielt hvis barnet ditt ikke gikk i barnehagen. Fordelen med hjemmeforberedelse er at du kjenner barnet ditt bedre, dets styrker og svakheter. Og med riktig tilnærming vil du kunne utvikle babyen din dypere intellektuelt. Det beste alternativet for god førskoleforberedelse er å kombinere hjemmeforberedelse (i en diskret form) og forberedelse på kurs.

Indikatorer på et barns beredskap for skolen


Han burde vite:

  • ​Definere personlig informasjon: full dekoding (fullt navn) - din egen, dine foreldre, dine kjære, din egen hjemmeadresse, telefonnummer (din og dine kjære), navnet på byen og landet du bor i.
  • Navn og hvordan de ser ut - de viktigste dyrene og plantene.
  • Skille årstidene i deres rekkefølge, naviger antall måneder i året, forholdet mellom disse månedene og årstidene, kjenn ukedagene.
  • Skille mellom primærfarger, ikke bli forvirret i kjente idretter og yrker.
  • Kjenn til minst noen få kjente navn på musikere eller forfattere.
  • Ha kunnskap om de grunnleggende kjørereglene (ikke kryss gaten på rødt lys)
  • Finn dine peilinger på kjente høytider.

Han må skille:

  • Høyre og venstre side.
  • Land, gate, by.
  • Frukt og grønnsaker
  • Trær og busker.
  • Dyr og fugler, ville og tamme, insekter.
  • Vokaler og konsonanter (lyder).

Burde klare å:

  • Løs enkle logiske problemer, løs gåter.
  • Bygg enkle logiske sekvenser, se fellestrekk ved objekter og deres forskjeller.
  • Beskriv en hendelse eller et bilde i sammenhengende, klare setninger. gjenfortelle teksten, lær deg diktet.
  • Utfør enkle aritmetiske operasjoner innenfor 10. Kjenn tall.
  • Les litt, til og med stavelse for stavelse, men med forståelse for teksten lest.
  • Tegn geometriske former.
  • Klipp ut formen med en saks langs den tegnede omrisset.
  • Det er godt å holde en blyant og penn i hånden. Mal over bildet uten å gå utover omrisset, tegn klare linjer uten linjal.

Skoleforberedende grupper kan eksistere både på selve skolen og i private, kommersielle organisasjoner. Som regel betales kurs for å forberede et barn til skole, og dette er en fristende mulighet for folk som har et svært betinget forhold til pedagogikk og barneoppdragelse til å tjene litt ekstra penger. Derfor, når du velger et sted og treningsprogram, vær oppmerksom på følgende aspekter:

  • Organisasjonen har lovlige tillatelser for pedagogisk og oppsøkende virksomhet.
  • Lærerstaben, medlemmenes utdanningsnivå og faglig egnethet for stillingen.
  • Tilgjengelighet av lovlig godkjente programmer for opplæring.
  • Tilgjengelighet av manualer og opplæringsmateriell.
  • Varighet og intensitetsnivå for oppgaver (det anbefales ikke å overbelaste barn)
  • Antall barn i grupper. Gi preferanse til grupper med et lite antall barn. På denne måten vil du være sikker på at barnet ditt vil være fullt dekket av lærerens oppmerksomhet og utdanningsprosessen.

Gjør deg klar til skolen hjemme


Hovedfeilen til de fleste foreldre er å stille overdrevne krav til barnet sitt. Naturligvis vil han gjøre feil, bli sliten, og ikke alt vil ordne seg første gang. Hvert barn er en unik, individuell personlighet med sin egen spesielle utvikling. Og irriterte rop og sammenligninger med mer dyktige barn vil føre til en dyp avvisning av aktivitetene pålagt av forelderen, og noen ganger kan til og med provosere utviklingen av et mindreverdighetskompleks. Et mindreverdighetskompleks kan ødelegge et barns selvtillit og overbevise det om hans egen verdiløshet og ubrukelighet. Konsekvensene av dette kan påvirke resten av barnets liv. Du er ikke hans fiende, er du? Hvordan hjelpe et barn med å åpne seg og lære nye ting, hjelpe i stedet for å dømme ham? Sett deg selv i hans sko. Tenk deg at du har begynt i en ny jobb, som du forstår veldig lite om. Og i stedet for å bringe deg oppdatert på en sivilisert og vennlig måte, vil de begynne å kritisere deg og kjefte på deg neste gang du gjør en feil. Hyggelig? Vi tror ikke. Dessuten vil saken forverres av det faktum at enhver baby for mor og far ønsker å være best, ønsker å være stolt av ham. Din skarpt uttrykte negative vurdering eller irritasjon vil skade ham.

Hvordan hjelpe barnet ditt med å forberede seg til skolen hjemme


  1. Utvikle selvstendig tenkning hos barnet ditt: snakk mye med ham, svar på spørsmålene hans, ikke børst ham av. Les sammen, diskuter det du leser, trekk konklusjoner.
  2. Tilnærm deg å mestre de nødvendige funksjonene på en leken måte: tell skritt, trær, sølepytter sammen. Les skilt på butikker. Lær farger ved hjelp av visuelle eksempler: himmelen er blå, gresset er grønt, katten er grå. La barnet ditt være lærer, og favorittlekene hans være studenter. Ved å gjenta informasjonen mottatt på denne måten, vil han assimilere den raskere.
  3. Gå på kino sammen. Etter å ha sett filmen, be barnet ditt om å uttrykke sin mening, og hjelpe ham på en diskret måte å bygge logiske sekvenser og konklusjoner og tydelig uttrykke tankene sine.
  4. Utvikle barnets finmotorikk. Modell fra plasticine, sett sammen byggesett og puslespill, lim håndverk fra farget papir.
  5. Barnets fysiske aktivitet skal være tilstrekkelig. Hvis kvadratmeter tillater det, utstyr et sportshjørne hjemme.
  6. Utvikle selvstendighet hos barnet ditt.
  7. Forklar barnets sikkerhetsregler hjemme og på gaten.
  8. Ikke bli irritert hvis barnet ditt ikke lykkes. Bedre å forklare det igjen. Og under ingen omstendigheter gjør arbeidet hans for ham. Ellers vil han alltid stole på deg for å løse vanskelige problemer, og han vil ikke ha lyst til å gjøre det selv.
  9. Ikke utvikler barnet ditt ensidig, etter prinsippet om at det som er interessant er det vi skal studere. Det som er dårlig må mestres først.
  10. Leksjonen bør ikke vare mer enn en halv time, ellers vil barnet bli sliten og miste interessen. Bland tegnetimer med aktive spill.
  11. Lær barnet ditt å stå opp til et bestemt tidspunkt og følge en rutine. Dette vil hjelpe ham å tilpasse seg skolehverdagen raskere.
  12. Undertrykk frykten for å la barnet gå. Han vokser, og i noen situasjoner må han klare å takle vanskeligheter på egenhånd.
  13. Alle metodene og tipsene som er skrevet i denne artikkelen bør brukes på forhånd, og ikke en måned før skolen.

Hvordan forberede et barn til skolen/video/


Hvordan forberede barnet ditt til skolen

Psykologens råd

Hvordan ikke motvirke ønsket om å studere

Hvordan forbereder du barnet ditt til skolen hjemme?

Hvordan forberede et barn til skolen slik at han elsker å lære?

Konklusjon:

For første gang i første klasse. Denne setningen får hjertene til voksne onkler og tanter – deg og meg – til å skjelve nostalgisk. Tross alt, en gang i tiden gikk vi til skolen med en ryggsekk over skuldrene og en stor bukett i hendene – til vår første lærer. Og nå forbereder barna våre - morsomme og seriøse gutter og jenter, seg til å ta sitt første seriøse skritt langs den vanskelige, men så interessante veien i livet. Det er vår plikt å hjelpe dem med å ta disse første skritt fast og trygt.